Hier findest Du alle derzeit verfügbaren Übungen thematisch und nach Schwierigkeit geordnet. Klicke auf den Link neben der Aufgabennummer, um sie zu starten.
Die Anzahl verfügbarer Übungen nimmt ständig zu, da wir alle verfügbare Zeit nutzen, um unser Angebot zu erweitern. Bei ganz neuen Übungen ist es leider schon vorgekommen, dass kleinere Fehler auftraten. Sollte euch ein Fehler auffallen, mailt einfach an info[at]orthografietrainer.de oder schreibt ins Gästebuch. Wendet euch auch an uns, wenn ihr Wünsche für bestimmte neue Übungen habt. Vielleicht möchtet Ihr euch ja sogar selbst beteiligen und einmal eine Übung schreiben?
Nr. 3: Leichte Aufzählungen von Substantiven, Adjektiven und Wortgruppen
Beschreibung: Eine leichte Übung zur Kommasetzung bei einfachen Aufzählungen mit und ohne "und".
Nr. 1: Einfache und komplexere Aufzählungen
Beschreibung: Eine leichte Übung zur Kommasetzung bei einfachen und etwas komplexeren Aufzählungen mit und ohne "und".
Nr. 6: Adverbiale Nebensätze vor und hinter dem Hauptsatz
Beschreibung: adverbiale Nebensätze, insbesondere Kausal-, Temporal- und Konditionalsätze in Voran- und Nachstellung.
Nr. 32: Anreden, Ausrufe, Stellungnahmen
Beschreibung: Anreden, Ausrufe und Stellungnahmen werden durch ein Komma vom Rest des Satzes abgetrennt. Hier kannst du dieses Komma trainieren.
Nr. 46: Einschübe und Nachträge
Beschreibung: Zusatzinformationen werden oft als Wortgruppen in den Hauptsatz eingeschoben oder ihm angehängt. Man grenzt sie mit Kommas ab.
Nr. 7: Adverbiale Nebensätze vor und nach dem Hauptsatz sowie vom Hauptsatz eingeschlossen
Beschreibung: adverbiale Nebensätze, insbesondere Kausal-, Temporal-, Konditional-, Konzessiv- und Lokalsätze in verschiedenen Stellungen zum Hauptsatz.
Nr. 9: Relativsätze nachgestellt und eingeschlossen
Beschreibung: Eine Übung zur Kommatierung von eingeschlossenen und nachgestellten Relativsätzen mit verschiedenen einleitenden Relativpronomina.
Nr. 10: Gliedsätze mit "dass", "ob" und "wie"
Beschreibung: Eine Übung mit einfachen Nebensätzen, meist in Objekt- oder Subjektposition, eingeleitet mit "dass", "ob" oder "wie".
Nr. 11: Gliedsätze uneingeleitet und mit W-Wort
Beschreibung: Eine nicht ganz leichte Übung zu uneingeleiteten, mit W-Wort eingeleiteten und teilweise verschachtelten Gliedsätzen.
Nr. 13: Erweiterte Infinitive mit Einleitewort
Beschreibung: Eine Übung zum Erkennen von Infinitiven, die mit "um", "ohne", "statt" etc. eingeleitet werden.
Nr. 15: Infinitive, die von einem Substantiv abhängen
Beschreibung: Eine Übung zum Erkennen von Infinitiven, die von Substantiven (Wunsch, Versuch etc.) abhängen und kommatiert werden müssen.
Nr. 16: Infinitive mit Verweisworten
Beschreibung: Eine Übung zum Erkennen von Infinitiven, die von einem Verweiswort (davon, damit, es etc.) abhängen und kommatiert werden müssen.
Nr. 12: Knifflige Relativsätze mit W-Wort- oder präpositionaler Einleitung
Beschreibung: Eine teils recht schwere Übung zu manchmal verschachtelten Relativsätzen, eingeleitet mit W-Wort oder Präposition, ausgefüllt oft nur mit Pronomen.
Nr. 34: Komma vor "und"
Beschreibung: Eigentlich existiert es ja gar nicht. Aber in manchen Sätzen muss man trotzdem unmittelbar vor "und" ein Komma setzen (z.B. weil dort ein Nebensatz endet). Diese Übung verdeutlicht und trainiert das schwerste aller deutschen Kommaprobleme.
Nr. 35: Alle wichtigen Kommaregeln im Überblick
Beschreibung: In dieser Übung kannst du testen, ob du alle wichtigen Kommaregeln beherrschst. Der Rest sind Feinheiten und Spezialfälle.
Nr. 4: Substantivierungen von Verben, Partizipien und Adjektiven
Beschreibung: Substantivierungen erkennen und mit Großschreibung reagieren.
Nr. 5: Zeitangaben als Adverbien und Nomen - Desubstantivierungen
Beschreibung: Unterscheidung zwischen Nomen und Adverbien (z.B. Abend/abends, Morgen/morgen).
Nr. 20: Substantive mit typischen Substantivendungen
Beschreibung: Substantivierungen mit den Endungen „-heit“, „-keit“, „-nis“, „-ung“, „-tum“ und „-schaft“.
Nr. 43: Adjektive mit Mengenangaben in Substantivfunktion (Autor: Ulli Holetzko)
Beschreibung: Manchmal übernehmen Adjektive die Funktion von Substantiven. Im günstigsten Fall erkennt man das an zusätzlichen Mengenangaben ("viel Schönes" etc.). Diese Übung trainiert solche Fälle.
Nr. 2: Satzanfänge, Nomen und Nominalisierungen erkennen
Beschreibung: Eine leichte Übung zum Erkennen von Substantiven und Nominalisierungen.
Nr. 14: Adjektive in Substantivfunktion (schön vs. der Schöne, krank vs. der Kranke etc.)
Beschreibung: Diese Übung schult die Fähigkeit, einzuschätzen, wann Adjektive die Funktion von Substantiven übernehmen und daher großgeschrieben werden müssen.
Nr. 17: Zahlen und Zahlworte
Beschreibung: Unter bestimmten Bedingungen werden Zahlworte, Ordnungszahlen und Kardinalszahlen großgeschrieben, unter anderen klein. Die Übung trainiert den feinen Unterschied.
Nr. 18: Farb- und Sprachbezeichnungen
Beschreibung: Farbwörter und Sprachbezeichnungen treten sowohl als Adjektive als auch als Nomen auf und müssen dann klein- bzw. großgeschrieben werden. Diese Übung zeigt den Unterschied auf.
Nr. 19: Substantivierte Verben
Beschreibung: Manchmal werden Verben wie Substantive benutzt und müssen großgeschrieben werden. Diese Übung hilft, substantivierte Verben zu erkennen.
Nr. 8: Desubstantivierungen (Schuld/schuld, Leid/leid, Recht/recht etc.)
Beschreibung: Manchen ehemaligen Nomen sind die substantivischen Eigenschaften verloren gegangen. Sie werden nicht mehr als Nomen betrachtet. In dieser Aufgabe muss man genau überlegen, was noch Substantiv ist und was schon nicht mehr.
Nr. 22: Trennbare Zusammensetzungen mit Verben
Beschreibung: Eine kleine, leichte Übung zur Getrennt- und Zusammenschreibung von trennbaren zusammengesetzten Verben (z.B. "zuschauen" vs. "ich schaue zu").
Nr. 21: Adjektivische Wortgruppen
Beschreibung: Eine Übung zur richtigen Schreibung von Wortgruppen mit adjektivischem Kern (z.B. "leicht verständlich", "stocknüchtern" oder "grell leuchtend")
Nr. 24: Verbindungen zweier Verben
Beschreibung: Verbindungen zweier Verben werden gelegentlich gemeinsam substantiviert. Wenn das der Fall ist, werden sie groß- und zusammengeschrieben. Diese Übung trainiert die richtige Schreibung solcher Verbindungen.
Nr. 26: Verbindungen mit Adjektiven
Beschreibung: Adjektive bilden mit anderen Worten (meist Substantiven) neue Wortverbindungen und müssen dann mit diesen zusammengeschrieben werden. In dieser Übung kann man trainieren, wo das zutrifft und wo nicht.
Nr. 23: Verbindungen von Substantiven und Verben
Beschreibung: Manchmal bilden Substantive mit Verben feste Wortgruppen, manchmal sogar neue Wortverbindungen. Manchmal werden diese Wortgruppen oder Wörter substantiviert. Diese Übung trainiert die richtige Schreibung solcher Gebilde.
Nr. 25: Verbindungen aus Adjektiv und Verb
Beschreibung: Verbindungen aus Adjektiven und Verben werden manchmal zusammengeschrieben, wenn sie gemeinsam eine neue Bedeutung haben. In dieser Übung werden wichtige Beispiele trainiert.
Nr. 33: Wortendung "-ng" oder "-nk"?
Beschreibung: Diese Übung trainiert den Unterschied zwischen der weichen und der harten Wortendung. Eine einfache Probe hilft dir weiter.
Nr. 28: Endung -ig oder -ich?
Beschreibung: Heißt es nun "niedlich" oder "niedlig"? Wer nicht sicher ist, findet in dieser Übung Sicherheit.
Nr. 29: Langes und kurzes "a" - einfache und Doppelkonsonanten
Beschreibung: Je nachdem, ob ein betonter Vokal lang oder kurz gesprochen wird, schreibt man dahinter einen einfachen oder einen Doppelkonsonanten. Mit dieser Übung trainiert man gleichzeitig das Gehör und die Schreibung.
Nr. 30: Langes und kurzes "i"
Beschreibung: Der Laut "i" ist im Deutschen nicht ganz einfach, weil es mehrere Möglichkeiten gibt, das lange "i" zu schreiben. Diese Übung trainiert die wichtigsten: kurzes "i", langes "i" und "ie".
Nr. 36: Dehnungs-h nach langen Vokalen - etwas schwierigere Wörter und Ausnahmen
Beschreibung: Nicht selten werden lange Vokale im Deutschen durch ein zusätzliches "h" gekennzeichnet - besonders vor bestimmten Konsonanten. Hier kannst du wichtige Wörter trainieren.
Nr. 38: Langes "e" in einfachen Wörtern - "e", "ee" oder "eh"?
Beschreibung: Das lange "e" kann im Deutschen in verschiedenen Varianten geschrieben werden. Diese Übung trainiert leichte Wörter mit "e", "ee" oder "eh".
Nr. 42: "wieder" oder "wider"? (Autor: Ulli Holetzko)
Beschreibung: Die beiden Vorsilben "wieder" und "wider" klingen völlig gleich, aber sie werden unterschiedlich geschrieben - je nachdem, welche Bedeutung sie haben. Hier kannst du trainieren, sie auseinanderzuhalten.
Nr. 44: "e" oder "ä"? "eu" oder "äu"? (Autor: Ulli Holetzko)
Beschreibung: In vielen Wörtern und in manchen Gegenden des deutschsprachigen Raumes hört man kaum einen Unterschied zwischen "e" und "ä". Dann muss man ihn sich herleiten. Mit dieser Übung geht's leichter.
Nr. 47: Dehnungs-h nach langen Vokalen - leichte Wörter (Autor: Dr. Norbert Riether)
Beschreibung: Nicht selten werden lange Vokale im Deutschen durch ein zusätzliches "h" gekennzeichnet - besonders vor bestimmten Konsonanten. Hier kannst du einige leichte Wörter mit Hilfe der L-M-N-R-Regel trainieren.
Nr. 39: Langes "e" in schwereren Wörtern - "e", "ee" oder "eh"?
Nr. 40: "ß" oder "ss"? Lange und kurze Vokale vor stimmlosen s-Lauten (Autor: Ulli Holetzko)
Beschreibung: Der stimmlose s-Laut ist nicht einfach zu meistern. In dieser Übung wird an sehr leichten Worten trainiert, auf die Länge der Vokale davor zu achten.
Nr. 27: "ß" oder "ss"? Lange und kurze Vokale vor stimmlosen s-Lauten
Beschreibung: Der stimmlose S-Laut ist nicht einfach zu meistern. In dieser Übung wird an etwas schwierigeren Worten trainiert, auf die Länge der Vokale davor zu achten.
Nr. 31: Stimmhafte und stimmlose S-Laute nach langen Vokalen
Beschreibung: Nach langen Vokalen wird der stimmlose S-Laut mit "ß" geschrieben, der stimmhafte hingegen mit "s". Trainiere hier, den Unterschied zu hören.
Nr. 37: Schreibung mit "f" oder "v"
Beschreibung: Eine Übung zu den wichtigsten und gebräuchlichsten Worten mit "v" und "f".
Nr. 41: Vorsilbe "end-" oder "ent-"? Eine Übung zu zwei wichtigen Vorsilben (Autor: Ulli Holetzko)
Beschreibung: Diese Übung trainiert den Unterschied zwischen der weichen und der harten Silbenendung. Eine Probe hilft dir weiter.
Nr. 45: Konjunktionen "wie" oder "als"?
Beschreibung: Eine Übung, die den Unterschied zwischen zwei Konjunktionen trainiert, die recht gern verwechselt werden.
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